2024年博物馆馆长论坛开幕猿教导素质课作为企业发言人参加主论坛

liukang20242个月前 (05-07)观众吃瓜629

央广网北京12月24日音讯 12月23日，备受瞩目的“2024年博物馆馆长论坛”在北京隆重举行。

百余家全国闻名博物馆、研讨机构及文明产业代表共襄盛会，为博物馆工作的高质量展开注入新动能。而尤为值得注意的是，猿教导素质课作为在线教育范畴的重要力气，受邀参与论坛，与近百位馆长、业界工作者共议博物馆素质教育议题，打开深度对话与沟通。

猿教导素质课作为2024年博物馆馆长论坛主论坛上的企业讲话人，其副总裁马旻在题为“协同博物馆——共建青少年素质教育第二讲堂”的宗旨讲演中，共享了猿教导素质课在博物馆教育方面的探究与成果，赢得了与会嘉宾的高度认可与火热反应。

素质课走进博物馆，为青少年链接优质文明资源

2022年教育部印发的最新《义务教育课程方案和课程标准》中，清晰了中心素质便是教育的最大方针，义务教育的课程设计、教育、调查方法都要环绕中心素质。可以说，在当时教育变革的浪潮中，中心素质的培育已成为教育范畴的中心议题。

猿教导素质课一向致力于为青少年供给优质的素质教育资源，旨在拓宽素质教育新场景，搭建起理论常识与实际国际链接的真情实境讲堂。

猿教导素质课副总裁马旻在讲演中表明，素质教育执行的要害有三点，即实在、跨学科和结构性，这恰好是博物馆最大的优势。博物馆不只可以供给实在、跨学科、结构化的学习场景，还能激起孩子们的学习爱好，助力中心素质的培育。博物馆在青少年素质教育中正扮演着至关重要的人物，成为素质教育的重要载体和第二讲堂。

100多年前，张謇创建我国第一座公共博物馆时，就曾提出“设为庠序校园以教”，期望其承当教育群众的功用。而现在，由中央宣传部、国家展开变革委、教育部等联合印发的《关于推进博物馆变革展开的教导定见》也相同指出：要进一步发挥博物馆的教育功用，促进博物馆与校园教育教育的有机结合。

凭仗在教育范畴的专业性，猿教导素质课首先开发了业界首家新课标在线课程体系，经过深度研讨校内课程与调查要求，了解青少年的学习特色与需求，在与博物馆的协作中，将博物馆名贵的历史文物资源和旅游体会，与青少年在校园的理论常识学习、实践使用严密实时地结合起来，既提高学习效果，又开阔眼界激起爱好。

据马旻介绍，猿教导素质课已与多家博物馆打开屡次深度协作，现在年上半年与新华网联合20余家博物馆推出的“2024博物馆新知方案”，是一个包括了科普展览、实景讲堂、公益直播课等多种方式的综合性新知科普项目。

她进一步指出，经过约请博物馆馆长走进在线讲堂、打造博物馆实景讲堂等立异行动，经过数字化技能和教育方式的立异，猿教导素质课还成功打破了年纪和时空的约束，让全国各地的青少年都可以快捷地享受到优质的博物馆教育资源，足不出户地领会文物的魅力，感触文博常识、传统文明的力气与温度。

马旻的讲演赢得了在场嘉宾的火热掌声和高度赞誉，她的讲话不只展现了猿教导素质课在素质教育范畴的深沉堆集和立异才能，更为博物馆教育的未来展开供给了名贵的思路与启示。

博物馆素质教育的探究者和引领者

在此次论坛中，猿教导素质课凭仗在素质教育、尤其是博物馆教育方面的一起建树，当选“2024全国博物馆交融展开立异事例”。

猿教导素质课可谓素质教育的探究者和引领者。猿教导素质课与全国多家国家级、省级博物馆建立了长时刻协作关系，一起推出了具有立异性和影响力的项目。

2024年暑期，猿教导素质课联合多家省级、国家级博物馆联合举办了全国首个规模化教育展，横跨全国16个城市、16家博物馆，以博物馆文物及地点区域的历史文明为主题，选用充溢兴趣性的交互方法，引导孩子们学习文物背面的常识。

比方，甘肃省博物馆作为“2024博物馆新知方案”科普互动展的第一家落地博物馆，环绕“丝绸之路”主题布展，不只为大众搭建了一个跨过时空的文明桥梁，还奇妙地将传统与现代、常识与兴趣相交融，激起了社会各年纪段人群对中华优异传统文明的浓厚爱好与探究欲。

在洛阳博物馆，经过文博常识和素质常识的有机结合，“国宝奇遇记”不只让孩子们体会到了现场学习的趣味，还增强了他们的文明认同感和自豪感。

不到两个月时刻，活动共招引了700万人打卡观赏，不管在现场仍是交际媒体上，展览都收到了许多家长和孩子的正向反应，形成了自发传达。

值得一提的是，“2024博物馆新知方案”正契合本年9月正式落地施行的新课标课程体系的要求，契合教育变革新趋势对孩子学习提出的新要求，注重让孩子在实在情境中学习常识，不再局限于讲义，并经过线下新知互动展、实景讲堂等方式，发掘更多的跨学科常识。

凭仗在技能上的优势，猿教导素质课也长时刻专心于教育科技的展开，关于一个博物馆交融教育的学习项目，猿教导素质课深知如何用科技来赋能提高它的学习体会。

我国有960万平方公里的土地、超越6500家博物馆，但由于地舆交通要素的约束，这些博物馆无法逐个到访，猿教导素质课使用数字化技能和立异的教育方式，打造的博物馆实景讲堂等多个线上项目，经过数字技能，让孩子们似乎置身于博物馆之中，让博物馆优质的教育资源走进更多家庭。

猿教导素质课还约请了很多的博物馆馆长、院长走进直播间，展开了生动的“馆长公益直播课”，为孩子们解读镇馆之宝，解说当地历史文明。

此次当选“2024全国博物馆交融展开立异事例”，是对猿教导素质课在博物馆教育范畴所取得成果的充分肯定。马旻表明，本年寒假，猿教导素质课还会与更多博物馆展开愈加深度、精彩的协作，也期望未来能与更多优异博物馆并肩携手，经过愈加深度、愈加多元的内容方式，一起推进博物馆教育的展开和立异，协助更多青少年展开中心素质，建立文明自傲。

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